学校回应学生上课玩手机被退学

2020-09-29 8:35 Zheh

近日,陕西柞水中学一学生上课玩手机被退学,此事引起了网友的广泛关注,9月28日,学校回应学生上课玩手机被退学,目前学校已经收回了退学处分,上课玩手机被退学的学生也将回到学校继续学业,而实际上,在柞水中学,学生把手机带进课堂将被给与退学处分是学校的一项校规,且已经实行四五年。那么接下来,折惠网小编就和大家一起了解一下学校回应学生上课玩手机被退学,学生上课玩手机被退学。

 

 

学校回应学生上课玩手机被退学

 

针对“柞水中学一名高二学生在课堂上玩手机被退学”一事,9月28日下午,陕西省商洛市柞水县教育局回应澎湃新闻,教育局得知此事后,便介入了解情况。目前,经过教育局协调学校、家长和学生,学校决定收回退学处分,该生回家反思几天后,回来继续上课。

 

柞水县教育局一位负责人解释道,柞水中学规定“禁止学生把手机带入课堂是,否则给予退学处分。这一校规的目的是约束学生上课玩手机,已实行四五年了,有一定的效果,也得到了大部分家长的认可。”

 

这位负责人还告诉澎湃新闻,既然该校规已经制定并实施多年,学生也确实违反了校规,就需要受到相应处分,但不能因此剥夺学生接受教育的权利。

 

“在处理这件事情上,既要保证校规的执行,也要保证学生有学上。”这位负责人说。

 

据澎湃新闻稍早前报道,网传一份“布告”显示,柞水中学一名高二学生在课堂上玩手机被退学。对此,柞水县教育局办公室一位工作人员回应称,他们已经接到相关部门关于此事的反映,相关领导正调查情况。

 

澎湃新闻注意到,《陕西省普通高中学生学籍管理办法》第八章第二十四条规定,学生违反学生守则、校规校纪,经教育不改的,应视情节轻重,分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除等处分。

 

该办法第二十五条规定,给予学生处分,须经校务会或行政会议决定。处分决定应及时告知学生及其监护人。对受警告、严重警告、记过、留校察看处分的,经过一段时间教育,能深刻认识错误,确有明显进步的,应及时撤销其处分;对受开除处分的,须报县级教育行政部门批准,市级教育行政部门备案。

 

中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,这个处分相对来说是稍微重了一些。这次事件反映出的问题也是目前全国县一级的中学普遍存在的问题。按照储朝晖实地调研的情况来看,国内大多数县级高中学校均存在班级数量超出标准,招生规模超标的情况,这就导致学校在管理上很多细节工作很难到位。

 

21世纪教育研究院院长熊丙奇分析,这类事件屡屡发生。首先,学校制定校规,要听取学生、家长意见,作为非义务教育的高中,可以要求违反校规的学生退学,如学生、家长在制定校规时都同意学生上课玩手机被发现给予退学处理,那学校根据校规做出这一处理并无不妥。问题在于很多学校的校规,是由校方单方面制定,并没有听学生、家长意见的过程,这就会引发争议。

 

其次,按照国家规定,中小学生在课堂上不得使用手机,学校不让学生使用手机,是依规行事,但学生往往不服从管理,面对这种情况,很多学校只能使出退学的手段,这暴露出学生缺乏规则教育,学生如果能自觉执行规则,这类问题就不会激化。

 

最后,要让学生合理使用手机,从根本上讲,需要培养学生的自主管理能力,靠禁是禁不住的,即便禁得了一时,一旦离开约束环境,就可能会失控。

 

 

怎样解决学生上课玩手机问题

 

一、学校方面

 

管理手机进校园进课堂,学校责任重大。有些学校制定最严校规,不许学生带手机进校园,否则没收。开始进行倡议,然后召开家长会说明情况,向学生进行教育。把好手机进校园这一关,课上学生就无手机可用。其它学校也应该制定措施,减少或不让学生带手机进学校。

 

二、班主任方面

 

班级学生手机管理,班主任能够起到很大作用,可以制定班规,让学生每周开学把手机交由班主任管理,周末发给学生。也可以在班级设置手机袋,上课前全部放进袋里,下课或放学后再拿走。

 

三、任课教师方面

 

老师上课注意课堂组织,上课进行强调,上课要尽量精彩,注重调动学生参与,激发学生兴趣,和学生多交流,处理好师生关系,让学生喜欢你的课。

 

总之,手机进课堂,管理上应该学校,班主任和任课教师共同努力,同时争取家长配合,并注意学生思想工作,多方面努力,希望有助于问题解决。

 

学生上课玩手机老师应该怎么做

 

加强与家长的联系,从源头限制手机。家长给学生买手机,多半是为了方便联系学生。因为家长工作忙,没时间照看学生,而手机正好弥补了这样的空缺;但是成也手机,败也手机;学生在拿到智能手机后,却把手机变成了游戏机,甚至恋爱机。据研究发现:有手机的学生早恋率高达85%,比没有手机的学生,早恋率提高近67%。手机在方便家长联系学生的同时,也方便了异性同学之间的联系。

 

加强校方管理,让教师不再孤军奋战。学校一定要及时配合教师,让教师的管理有一个强大的后盾。良好的课堂秩序,才会有良好的学习环境。也只有学生排除杂念,排除手机的干扰,学习才会事半功倍。

 

建立学校与家长共同管理的没收机制。做到发现一例,没收一例,处理一例。毕竟手机属于贵重物品,教师处理不当,会招来不必要的麻烦;也会加重师生之间的矛盾。

 

让学生使用可以监管的通讯工具,如电话手表。家长可以监控、联系学生,也不必担心早恋;教师可以减少和学生的冲突。一举多得!

 

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