中学班上62名学生全是班干部

2020-09-22 14:55 Zheh

你小时候有没有当过班干部呢?读书的时候在班级里当班干部是一件很威风的事情,很多孩子在上学的时候都会争先恐后的竞选班干部,但是近日,四川一中学班上62名学生全是班干部,人人都能当上班干部都不需要竞选了,大到班长小到厕所都有人管,很多网友对这件事议论纷纷,下面大家就跟着折惠网小编一起去了解看看哦~

 

 

中学班上62名学生全是班干部

 

9月21日,四川达州宣汉县胡家初级中学一班级62名学生每人都是班干部,班级李老师称一开始让大家报名班干部积极性不是很高,后来就让每个学生都参与到班级管理去。

 

有电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务,李老师表示担任职务代表了某种责任,能充分调动他们的积极性。

 

相关资讯:五十个班委职位!全班同学都是班干部

 

近日,有网友曝出某学校一年级的班级职位表。职位表名目繁多,除了班长、学习委员、纪律委员等常规职位,还有“窗帘管理”“后门管理”“上厕所排队男/女”等职位。班上50个孩子,人人都是班干部,这引发了不少网友的讨论。

 

有网友觉得,这样设置岗位能让每个孩子都能被重视,有助于孩子培养自信,获得成就感,是很不错的教育方式。也有网友觉得,这样的做法形大于实,班委过多会不好管理,且助长“官本位之风”。

 

全班65名学生都是班干部

 

一个班里除了班长、学习委员,开门有“门长”,关灯有“灯长”,整理讲台有“台长”……这样新奇的班干部,您听说过么?宣城市第二小学五(5)班一共有65名学生,班干部岗位也有65个,每个人都有“一官半职”。班主任称,此举意在锻炼学生,培养学生们服务意识。

 

全班:65名学生都是班干部

 

12月4日下午,陈诺和丁子涵,没法和其他同学一样,到教室外做游戏。作为班级的图书管理员,每周五“班级图书馆开放日”的课间,都会有同学来借书、还书,她们要做登记,整理图书。

 

虽然和学校图书馆管理员没法比,但陈诺和丁子涵两人还是很喜欢自己的角色,“既可以当老师的小帮手,为班级做事,还可以锻炼自己。”

 

从开门锁门、开灯关灯、整理讲台、雨具管理、监督做操、美德统分……宣城市第二小学五(5)班级,工作分配的职位表上,有灯长、台长、门长、路队长、扫水员、雨具管理员、美德统分员各种职位。全班65名学生每个人都是班干部。

 

“灯长”赵赟负责开关灯,“门长”李璐保管钥匙,“每周一诗抄写员”钱啸天负责每周在黑板上抄一首古诗,供全班同学背诵。

 

 

老师:都是“服务员”都有锻炼机会

 

作为班主任,刘玉荣说,“班上有很多事情要做,不是班长或老师几个人就做得完的。”为此,索性将很多工作拆分开来,让每个学生都有锻炼的机会。

 

“很多岗位都是服务性质的岗位,与其说班上有65个‘班干部’,不如说是65名‘服务员’。” 刘玉荣坦言,大家完全不必用成人的眼光来看待孩子们眼中的班干部。

 

在刘玉荣看来,让孩子们每个人都承担一份责任,一方面可以用他们的行动帮助到别人,从而获得成就感;另外一方面,更多的是让他们在实践中锻炼自己,并得到老师家长的关注以及同龄人的认可。

 

变化:不少学生自主意识得到加强

 

效果如何呢?班里不少学生说,从这个学期开始在班上实行“人人都是班干部”的管理方式之后,不少人在悄然发生改变。班上同学的自主意识和服务意识增强了,大家各司其职做好自己的工作,即便班主任两天不在学校,班级也不会乱套。

 

贡雨欣同学以前在班上总是默不作声。可是当了“雨具管理员”后,班里的同学们也感到了明显的变化。

 

有一天,她突然找到刘老师说,觉得班里雨伞摆放太乱,她想和其他两名“雨具管理员”一起,在班上设置一个雨伞摆放标识,提醒大家以后将雨伞都摆放在同一地方。

 

“这让我对她刮目相看,原来这个小姑娘很有想法。”刘玉荣介绍,“窗长”王陈以前对班上的事很不积极,现在他的责任意识强多了。同学们身上出现的可喜的变化,让刘玉荣感觉非常欣慰。“给每个孩子锻炼的机会,也可以培养孩子的自信。”

 

如何当好班干部

 

1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力。 

 

2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作。 

 

3、学习成绩优秀,至少在中等偏上。 

 

4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系。 

 

5、不能包庇好朋友,公正严明。 

 

6、要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级。 

 

7、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理。 

 

8、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学。 

 

5、要有恒心,做事要坚持下去,不能半途而废。 

 

6、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心,对同学负责,对自己负责。 

 

7、不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见。 

 

 

8、在各个方面关心同学,关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。 

 

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主任解决。 

 

10、注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。 

 

11、要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务。 

 

12、掌握班级动态,在班级中起领头羊的作用;争取做到每2—3周召开班委例会,协调指导班委工作。 

 

13、做学期计划、总结等,及时发现班风中的问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展的建议。 

 

14、带领完成学校布置的各项工作,在老师不在的情况下处理突发事件。 

 

15、为了确保班内各项工作的落实,班长要心中有计划,多在关键时刻提醒大家,谁负责的工作,谁落实,没完成的工作抓紧做。 

 

16、协助体委做好“两操”,负责查看要求的落实。 

 

17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动(必须有一定的安全和其他方面的保证)。

 

孩子当班干部的好处

 

1、有助于培养自信心

 

孩子的可塑性很强,潜力也是无穷的,只要给孩子足够的机会和耐心,孩子必定会给大人一个满意的结果。老师让孩子当班干部,就给了孩子积极的心理暗示,告诉孩子“你能行”。同时,当班干部也给了孩子更多表现和锻炼的机会,自信心不被激发出来才怪呢!

 

2、有助于培养沟通能力

 

只有身处集体中,才能谈到当官。“官”是领导,是公仆,同时也是联系老师和小朋友们的纽带。所以,要想当好官,不具备良好的沟通协调能力可不行。在履行自己职务的过程中,孩子不得不想方设法去揣摸领会老师的意思,并尽量与不同的小朋友都做好沟通。经过一段时间之后,孩子的沟通协调能力自然会提高。

 

3、有助于培养强者意识

 

“物竞天择,适者生存。”在这个处处充满竞争的年代里,弱者不但会失去更多的机会,而且可能连本该属于自己的权利都难以享受到。因此,培养孩子的强者意识是每个家长的必修课,而班干部实际上就是孩子们的,往往在某些方面是优于其他孩子的。所以,让孩子当班干部首先肯定了他的强者地位,其次也提供了更多锻炼机会。因此,让孩子“当官”,的确是培养孩子强者意识的一条捷径。

 

评论(0)
Hi,您需要填写昵称和邮箱!
姓名 (必填)
邮箱 (必填)
网站

发表优秀评论还可获得奖励哦~~
折惠网
切换注册

登录

忘记密码 ?

您也可以使用第三方帐号快捷登录

微 博 登 录
切换登录

注册

回到顶部